8月14日，鄭州大(dà)學王熙璇老師受邀為(wèi)濟煤大(dà子林)學學員講授《教練技術》。王老師具有豐富的理論知理器識和實戰經驗，整個課程風趣幽默、深入淺出，邏輯性強。經過一天的員能學習，廣大(dà)學員紛紛表示受益匪淺。

開(kāi)課前,王老師通(tōng)過學員自我介紹的環節，拉近了彼此之間的距離，厭照要求每位學員在課堂上盡可能扮演好(hǎo)自己的角色。在系統講解處理懂兵各種關系時(shí)，他(tā)告訴我們(men)如公多(rú)何把握“過去、現在、将來”與“信聽信念、行為(wèi)、結果”之間的關系，以讀志及情緒影響等内容，并指出每個人在什麼時(shí)候都認為(wèi)“我舊謝是對的”是問題的症結，這不(bù)僅會(hu西一ì)造成争議，傷害感情，從而也影響了人與人之間的關系。之後，通為理(tōng)過讓大(dà)家(jiā)回答(dá)“先有雞還是先有蛋”的互動師章環節，告訴我們(men)無論是工(gōng)作還是生活中都應該互相理解飛市、好(hǎo)好(hǎo)溝通(tōng)、放下對錯(cuò爸文)、尊重事實。他(tā)還巧妙運用“我知道/我知道，我知道/我不(b歌區ù)知道，我不(bù)知道/我知道，我不(bù)知道/我不(bù)知道，”講我話解“信念 、行為(wèi) 、結果”之間的關系，引導學員明白無論從事什麼人低活動都有潛力挖掘或是盲區存在。最後，王老師告匠河誡大(dà)家(jiā)，任何時(shí)候任何事都不習很(bù)要太過自信、自以為(wèi)是，自認為(wèi光女)、想當然，要改變自己長(cháng)期養成的思維市用模式和行為(wèi)模式，聽從他(tā)人意見，要現實，活在當下草到。

課堂上進行了大(dà)量的體驗實踐，尤其在講解目标管理時(shí)，簡單南到有趣、寓意深長(cháng)的體驗規則，讓大(dà)家(ji草內ā)明白做人做事首先要講規矩、按要求，其次才是技能與技巧的跳從運用。課程還進行了大(dà)樹與松鼠、紅黑、齊眉棍等著科遊戲，這種看似簡單的遊戲告訴大(dà)家(jiā)合作才能達成共赢的道理山腦，希望每個人互相理解、互相支持、互相包容，放下對錯(放微cuò)、順暢溝通(tōng)、好(hǎo)在當下，向社會來對(huì)傳遞更多的愛，更多的真誠，更多的正能量。